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ACCUEIL DU JOUR

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FAQ:

1) Sur le diaporama de la leçon 10, diapositive 11, il y a une erreur de ma part. 
    Pour la rédaction de l'exercice, dans le "on a" il faut remplacer "adjacent" par opposéé, 
    comme le montre la figure. Il s'agit bien du sinus à utiliser.

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2)   lorsque je dis "on n'utilise pas" Arcsin, Arctan et Arccos, je parle de "notre" passage à la rédaction de la recherche de la
       mesure de l'angle. Mais votre calculatrice, elle utilise "la fonction juste" et c'est normal qu'elle affiche cela
       En gros, vous l'utilisez sur votre calculatrice, bien obligé, mais pas sur vos copies. respectez scrupuleusement les modèles de rédaction donnés..
       Soyez patient... ces fcts seront utilisées en étude supérieur....

LE  TRAVAIL  DU  JOUR

1)   A l'aide du corrigé en PDF ci-contre, corrige tes exercices faits
      sur la séance 10.

2)   On va passer à l'étude du savoir faire 2:
       calculer la longueur d'un côté du triangle rectangle, en utilisant la trigonométrie.

       étape 1: Comprendre le cours

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Visionne bien le diaporama suivant, avant de recopier le cours.

sy13.png

étape 2 : recopier dans le cahier de cours et se l'approprier:

cours_III_déterminer_une_longuer_apr_la
BC

étape 3 : s’entraîner
                faire les exercices suivants dans ton cahier d'exercices.

exo savoir faire 2.png
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