"Eulerdansons", un exemple "maths" de projet....
- Sylvie Artis
- 26 août 2017
- 1 min de lecture
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le thème: les chemins eulériens
en classe: à l'occasion des report de longueur et leur comparaison
des constructions de polygones
pour la maîtrise du vocabulaire
pour la partie culturelle: découverte du mathématicien Euler.
En EMI apprendre à utiliser la documentation pour affiches et power points.
l'objectif: création d'une conférence chorégraphique
pour clôturer la semaine des maths,
ouverte à l'ensemble des 8 classes de 6ème du collège.
organisation: Ce n'est pas du tout contraignant, simplement le choix des exercices,
dès que possible, en rapport avec le thème. Bien fixer l'agenda, avec évaluation des power points, ramassage des affiches,
Rédaction, par groupe de la démonstration sur le problème des
"7 ponts de Konigberg" (guidée, bien-sur, on est en 6ème)
qui sera exposée par 3 élèves.
Bien structurer la conférence, avec des parties variées et originales.
(Un maître de conférence, des intervenants sur chaque paragraphes
des trios, duos, poétiques ou scientifiques, du rythme, et... de la danse). Pour les répétitions et la mise en place, personnellement,
je le fais sur les heures de vie de classe.
Voilà, en espérant vous avoir intéressé... Artis-tiquement vôtre.
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